Índice

1. Quién soy

2. Introducción

3. Actividades de indagación entre participantes o con otros informantes

        3.1. Foro sobre la marcha del proyecto
        3.2. Foro sobre aforismos
        3.3. Participación en el Museo del material escolar
        3.4. Evaluación de una página del museo(wiki)

4. Participación en el curso

        4.1 Teoría de apoyo al proyecto


5.  La reflexión sobre los procesos parte de un proceso de autorreflexión basado en        el arte: Trabajo evocativo con multimedia.
        
        5.1. Práctica: Fotopalabra mediante un programa de carteles: Smore
        5.2. Práctica: Un cuento mediante un mapa conceptual
        5.3. Práctica: Memoria de la escuela: Pixton
        5.4. Práctica: Línea del tiempo: Timetoast
        5.5. Comparando libros antigüos y nuevos
        5.6. Mapa de memoria: Google Maps
         5.7. No formal, aumentada, móvil
        5.8. Trabajo evocativo con multimedia: PhotoPeach
        5.9. Investigar sobre posibles usos de una herramienta web 2.0: CoolToolsforSchool
        5.10. Comentar los proyectos de integración de las TICs en la escuela. Las buenas                        prácticas

6. Autoevaluación del curso