Marcha del proyecto

En la wiki del Museo Pedagógico hay un aparatado sobre la Marcha del proyecto, en el que comentamos cómo va funcionando la asignatura(las TIC en Educación Infantil) y también la entrevista a una persona mayor.

Yo dejé el siguiente comentario:

"Con respecto a la asignatura, he de decir que las expectativas que tenía se han cumplido, en cuanto a que se tratarían de clases puramente prácticas, porque me encanta todo aquello que se aprende haciendo.
Me ha gustado también el planteamiento de las clases: la creación de un blog para recoger nuestro aprendizaje, conocimiento de nuevos programas, las exposiciones de los temas más teóricas hechas por nosotros mismos en grupos pequeños, la creación de un proyecto entre toda la clase... 
Creo que hay muchos trabajos de diferente índole pero que se han ido estructurando y mezclando muy bien a lo largo del curso.

A pesar de que desconocía y desconfía de la posibilidad de llevar a cabo un proyecto entre tantas personas, el proyecto del Museo Pedagógico, me ha hecho darme cuenta de que si todos trabajamos y se hace un buen reparto de las tareas individuales, se pueden llegar a conseguir grandes resultados. En concreto, creo que el proyecto con personas mayores ha estado muy acertado porque es un tema que nos interesa a la gran mayoría. 
A mí en particular, me parece muy interesante la vida de las personas mayores(de hecho, me se la vida entera de mis abuelos porque les pregunto muchas cosas). 
Este proyecto ha hecho que nos centremos en conocer a nuestros abuelos desde el punto de vista educativo y escolar."

Como aplicación pedagógica de esta actividad yo propondría que los alumnos pudieran evaluar en algún momento del curso las tareas que han realizado, y que las comenten en voz alta con el grupo de clase. También les preguntaría su opinión acerca de las tareas que han realizado sus compañeros. 
 Para mí, esta actividad es la que nosotros(adultos, estudiantes) estamos haciendo al comentar acerca de la marcha del proyecto. Hay que tener conciencia en todo momento de lo que se esta haciendo, cómo se está haciendo, y para qué se hace cada cosa.