Aforismo de memoria
En la wiki del Museo Pedagógico hay una serie de citas acerca de la memoria, algunas de ellas de grandes autores. La tarea que se nos pidió fue que eligiéramos uno de esto aforismos y lo comentáramos. Yo elegía la siguiente frase, de autor anónimos:
"La memoria es presencia viva del pasado"
De todas las frases que aparecen en los aforismos sobre memoria en esta wiki, esta me ha gustado especialmente. Me ha gustado porque creo que una persona sin memoria, es una persona sin vida, tanto en el pasado como en el presente, e incluso en el futuro también. Para mí el alceimer es una de las enfermedades más duras que puede padecer una persona, porque deja de saber quién es, de dónde viene o a dónde va. Es como si nunca hubiera tenido una vida.
Realmente creo que las personas necesitamos saber cuál es nuestro pasado para llevar a cabo nuestra vida en el presente.
Mi comentario se basa en cuestiones que ya me había planteado anteriormente acerca del tema de la memoria.
Una posible aplicación pedagógica de esta práctica sería hacerles a los niños preguntas acerca de la memoria: que la definan, que digan para que sirve, si todas las personas tenemos memoria. No sería necesario darles después nuestra opinión ni una corrección simplemente dejarles que opinen y se escuchen entre ellos. Alomejor es demasiado difícil para los niños más pequeños, pero creo que a partir de 4 años o 5 podríamos hacer este tipo de debate.
Creo que es necesario tratar este tema en clase, porque aunque hable de algo abstracto, los niños tienen opiniones acerca de todo, son capaces de hablar de cualquier tema, tienen sus propias ideas, y los profesores debemos extraerlas y escucharlas.
"La memoria es presencia viva del pasado"
De todas las frases que aparecen en los aforismos sobre memoria en esta wiki, esta me ha gustado especialmente. Me ha gustado porque creo que una persona sin memoria, es una persona sin vida, tanto en el pasado como en el presente, e incluso en el futuro también. Para mí el alceimer es una de las enfermedades más duras que puede padecer una persona, porque deja de saber quién es, de dónde viene o a dónde va. Es como si nunca hubiera tenido una vida.
Realmente creo que las personas necesitamos saber cuál es nuestro pasado para llevar a cabo nuestra vida en el presente.
Mi comentario se basa en cuestiones que ya me había planteado anteriormente acerca del tema de la memoria.
Una posible aplicación pedagógica de esta práctica sería hacerles a los niños preguntas acerca de la memoria: que la definan, que digan para que sirve, si todas las personas tenemos memoria. No sería necesario darles después nuestra opinión ni una corrección simplemente dejarles que opinen y se escuchen entre ellos. Alomejor es demasiado difícil para los niños más pequeños, pero creo que a partir de 4 años o 5 podríamos hacer este tipo de debate.
Creo que es necesario tratar este tema en clase, porque aunque hable de algo abstracto, los niños tienen opiniones acerca de todo, son capaces de hablar de cualquier tema, tienen sus propias ideas, y los profesores debemos extraerlas y escucharlas.
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